Implementasi Metode Small Group Disscussion dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP ‘Aisyiyah Rejang Lebong

Salsabila, Salsabila and Fakhruddin, Fakhruddin and Siswanto, Siswanto (2025) Implementasi Metode Small Group Disscussion dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP ‘Aisyiyah Rejang Lebong. Sarjana thesis, IAIN Curup.

Text
SALSABILA PAI FULL TEXT.pdf - Accepted Version
Download (6MB)

Abstract

Pembelajaran di era digital menuntut pendekatan berbasis pada siswa, namun kenyataannya masih banyak sekolah yang cenderung masih menggunakan metode yang bersifat teacher centre berdampak pada rendahnya partisipasi siswa. Metode Small Group Discussion dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi metode Small Group Discussion dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII B SMP ‘Aisyiyah Rejang Lebong serta menganalisis faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan dan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis secara tematik, untuk memahami dan menyajikan gambaran yang komprehensif mengenai implementasi metode Small Group Discussion. Adapun informan dalam penelitian ini meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Bidang Kurikulum, Guru PAI serta beberapa Siswi Kelas VIII B SMP ‘Aisyiyah Rejang Lebong. Hasil penelitian ini menggambarkan proses implementasi metode SGD (Small Group Discussion) yang meliputi langkah-langkah berikut: 1) pembentukan kelompok, 2) pemberian soal/studi kasus, 3) proses diskusi kelompok, 4) presentasi kelompok, 5) tanya jawab, 6) klarifikasi, penyimpulan dan refleksi. Selain itu, hasil analisis lapangan ditemukan bahwa faktor pendukung utama implementasi metode SGD adalah adanya dukungan dari sekolah seperti kegiatan kombel (komunitas belajar) dan pelatihan bagi guru yang rutin dilaksanakan serta ketersedian fasilitas dan media yang mendukung pembelajaran. Sedangkan faktor penghambat meliputi: keaktifan siswa yang masih rendah, kesulitan pemilihan tema oleh guru, serta keterbatasan alokasi waktu. Kata kunci: Implementasi; Metode Small Group Discussion; Pendidikan Agama Islam.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: