Peran Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Siswa Smp It Rabbi Radhiyya Curup Timur

Husahada, M. Yudha and Masudi, Masudi and Indrawari, Karliana (2025) Peran Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Siswa Smp It Rabbi Radhiyya Curup Timur. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Fulltext.pdf
Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujian untuk (1) Untuk mengetahui peran Guru Tahfidz dalam meningkatkan kemampuan bacaan Al-Qur’an pada siswa SMP IT Rabbi Radhiyya Curup Timur. (2) Untuk mengetahui Metode apa saja yang digunakan Guru Tahfidz dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa kelas SMP IT Rabbi Radhiyya Curup Timur. (3) Untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat peran Guru Tahfidz dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa kelas SMP IT Rabbi Radhiyya Curup Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalan pendkatan kualitatif dengan jenis studi lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan tekhnik analisis dta yang di gunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, Reduksi data, Penyajian data, danPenarikan kesimpulan. Simpulan penelitian ini adalah: (1) Supaya siswa/i bisa membaca Al-Quran dengan fasih, baik dan benar Guru memperkenalkan Al-Qur’an kepada siswa dengan bacaan iqra’ dan juga mempelajari ilmu tajwid. Dengan membaca Al-Quran secara perlahan, akan membantu siswa/I untuk memahami dan merenungkan makna dari bacaan Al-Quran. (2) Guru di SMP IT RABBI RADHIYYA memiliki peran yang di mana yaitu sebagai motivator dan inisiator yang dimana guru memberi semangat dan sebagai penemu ide untuk siswa/i agar siswa lebih menekuni pembelajaran guru memberi sedikit dorongan semangat kepada siswa/I dengan cara memberi reward, memberi motivasi dan memberi kegiatan yg menarik seperti kuis agar rmemacu semangat siswa/I dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: