Penerapan Model Cooperatif Learning Tipe Scramble Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas V Di Mis As Sidiq Kabupaten Musi Rawas

Fadhila, Maura Difha and Komalasari, Bakti and Idris, Muhammad (2025) Penerapan Model Cooperatif Learning Tipe Scramble Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas V Di Mis As Sidiq Kabupaten Musi Rawas. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Fulltext.pdf
Download (3MB)

Abstract

Maura Difha Fadhila (20531096): “Penerapan Model Cooperatif Learning Tipe Scramble terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak kelas V Di MIS As-Sidiq Kabupaten Musi Rawas”, Skripsi Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam IAIN Curup. Penelitian ini dilatar belakangi MIS As-Sidiq sudah menerapkan model cooperatif learning tipe scramble ini ada beberapa permasalahan penulis temukan yaitu belum terlihat Perencanaan Pembelajaran seperti memilih metode pembelajaran, memilih kata dan konsep yang tepat, langka-langkah model cooperatif learning belum terlaksanakan secara lengkap seperti membuat kartu soal, membuat kartu jawaban, memanfaatkan materi, dan siswa bekerja sama, evaluasi pembelajaran yang belum terlaksanakan dengan lengkap seperti keadilan dan keaktifan Dan belum terlihat keaktifan siswa di dalam pembelajaran seperti fokus dan diskusi. Tujuan Penelitian ini yaitu mendeskripsikan Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi Pembelajaran dan Keaktifan Siswa. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif dengan tipe penelitian lapangan (field research) dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi.Adapun subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas dan Siswa. Teknik analisis data yang penelitian lakukan melalui tiga tahapan yaitu. reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian adalah pertama,Perencanaan pembelajaran pada mata pembelajaran aqidah akhlak kelas V di MIS As-Sidiq sudah dilakukan sesuai dengan teori model cooperatif learning tipe scramble seperti membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), memilih Metode, memilih media pembelajaran, dan pemilihan kata dan konsep saat pembelajaran. Kedua, Pelaksanaan Pembelajaran aqidah akhlak dengan menggunakan model kooperatif learning tipe scramble dikelas V di MIS As-Sidiq sudah dilakukan sesuai RPP yang dibuat guru seperti dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti meliputi guru membuat kartu soal, membuata kartu jawaban, memanfaatkan materi, mengacak kartu soal dan kartu jawaban, siswa bekerja sama dan terakhir kegiatan penutup. Ketiga, Evaluasi pembelajaran aqidah akhlak menggunakan model cooperatif learning tipe scramble dikelas V guru sudah melakukan evaluasi pembelajaran sesuai dengan teori seperti Kerja sama antar teman, keadilan dalam kelompok, dan Keaktifan dalam kelompok. Keempat, Keaktifan siswa dalam pembelajaran aqidah akhlak dengan menggunakan model cooperatif learning tipe scramble dikelas V di MIS As-Sidiq sudah terlaksanakan dengan baik sesuai dengan teori yaitu Fokus, antusias, bertanya dan dapat berdiskusi dalam pembelajaran. Kata Kunci: Model Cooperatif Learning, Tipe Scramble, Keaktifan

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: