Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Stick Pouch terhadap Pemahaman Konsep Bilangan dan Operasi Hitung Siswa Kelas III SD IT Rabbi Radhiyya 01 Curup

Ulandari, Tri and Putri, Dini Palupi and Anisya, Septiana (2025) Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Stick Pouch terhadap Pemahaman Konsep Bilangan dan Operasi Hitung Siswa Kelas III SD IT Rabbi Radhiyya 01 Curup. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
fulltext.pdf - Accepted Version
Download (8MB)

Abstract

Pemahaman konsep bilangan dan operasi hitung merupakan keterampilan dasar yang sangat penting dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep perkalian dan pembagian akibat metode pembelajaran yang kurang menarik dan interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Stick Pouch terhadap pemahaman konsep bilangan dan operasi hitung pada materi perkalian dan pembagian siswa kelas III SD IT Rabbi Radhiyya 01 Curup. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Eksperimental One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian adalah siswa kelas III Al-A’Raf. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi dengan instrumen berupa lembar tes matematika serta lembar observasi guru dan siswa. Data dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis (Uji T-Test serta uji N-Gain) untuk mengukur efektivitas media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor Pretest siswa adalah 66,24. Setelah menggunakan media Stick Pouch, rata-rata skor Posttest meningkat menjadi 83,82, membuktikan adanya peningkatan pemahaman siswa. Uji statistik menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti penggunaan Stick Pouch berpengaruh signifikan terhadap pemahaman siswa. Observasi guru memperoleh rata-rata nilai 4,5 (kategori sangat baik), sedangkan observasi siswa mencapai 4,1 (kategori baik). Secara keseluruhan, rata-rata peningkatan pemahaman siswa sebesar 0,55 dalam kategori sedang. Hasil ini membuktikan bahwa media Stick Pouch efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bilangan dan operasi hitung siswa kelas III SD IT Rabbi Radhiyya 01 Curup. Kata kunci: Stick Pouch, Pemahaman Konsep, Bilangan dan Operasi Hitung

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: