Upaya Guru Pai Dalam Meningkatkan Minat Baca Al-Qur’an Siswa Di Smpn 6 Rejang Lebong

Febri Ersa Nuari, Febri Ersa Nuari and Purnama Sari, Dewi and Masudi, Masudi (2024) Upaya Guru Pai Dalam Meningkatkan Minat Baca Al-Qur’an Siswa Di Smpn 6 Rejang Lebong. Sarjana thesis, INTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
SKRIPSI FEBRI ERSA(1).pdf - Accepted Version
Download (1MB)

Abstract

Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SMP Negeri 6 Rejang Lebong. ABSTRAK Penelitian ini berfokus pada peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an di kalangan siswa SMPN 6 Rejang Lebong. Al-Qur’an merupakan pedoman hidup bagi umat Islam yang seharusnya dipelajari, dibaca, dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Namun, rendahnya minat membaca Al-Qur’an di kalangan siswa menjadi tantangan utama dalam pendidikan agama Islam. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat minat siswa dalam membaca Al-Qur’an, mengkaji strategi guru dalam meningkatkan minat tersebut, serta menganalisis hasil dan faktor pendukung maupun penghambat dalam proses pembelajaran Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi dan wawancara dengan guru PAI serta analisis data terhadap pola pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa dalam membaca Al-Qur’an masih rendah, hanya beberapa siswa yang memiliki minat tinggi, lainnya memerlukan dorongan lebih lanjut. Guru PAI memiliki peran penting dalam membimbing siswa melalui program seperti P5 Tahsin Tahfidz dan ekstrakurikuler TPQ, meskipun efektivitas pengelompokan siswa masih menjadi kendala. Beberapa faktor pendukung dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an adalah dukungan guru yang aktif, program ekstrakurikuler, serta metode pembelajaran yang menarik. Di sisi lain, faktor penghambatnya meliputi kurangnya motivasi siswa, pengaruh lingkungan, dan ketimpangan minat dalam membaca Al-Qur’an di kalangan siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru PAI sangat signifikan dalam membangun kesadaran dan minat siswa terhadap pembelajaran Al-Qur’an. Dengan strategi pengajaran yang tepat, dukungan lingkungan, serta pengelompokan siswa yang lebih efektif, diharapkan minat membaca Al-Qur’an di kalangan siswa dapat meningkat dan memberikan dampak positif dalam pendidikan Islam di sekolah. Kata Kunci: Guru PAI, Minat Membaca Al-Qur’an, Pendidikan Islam,

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: