Strategi Guru Dalam Mengembangkan Aspek Kemampuan Berbahasa Melalui Buku Cerita Si Kancil Pada Anak Usia Dini Usia 5 - 6 Tahun Di Tk Tunas Melati

Emelia, Emelia and Amrillah, H.M Taufik and Hartati, Meri (2024) Strategi Guru Dalam Mengembangkan Aspek Kemampuan Berbahasa Melalui Buku Cerita Si Kancil Pada Anak Usia Dini Usia 5 - 6 Tahun Di Tk Tunas Melati. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
EMELIA fix.pdf
Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Perkembangan bahasa anak adalah komponen penting yang harus dikembangkan agar anak dapat mengekspresikan perasaan dan pikirannya melalui bahasa lisan. Membaca buku cerita adalah salah satu cara untuk mengembangkan komponen ini. Studi kualitatif ini menggunakan pendekatan deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan metode yang digunakan oleh guru untuk mengembangkan aspek perkembangan bahasa pada anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Melati IAIN Curup. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam mengembangkan aspek bahasa dapat dilakukan dengan memahami bahasa anak guru mengajak anak untuk mendengarkan cerita kemudian anak menceritakan kembali, mengungkapkan bahasa guru mengajak anak bernyanyi bersama dan bermain peran, dalam mengenal keaksaraan guru mengenalkan kepada anak simbol, warna, bentuk serta suara binatang yang ada disekitar. Dengan mengajak anak bercerita dengan buku ”Si Kancil” dapat menstimulasi perkembangan bahasa pada anak dengan baik, didukung dengan metode pembelajaran yang menyenangkan disekolah. Kata Kunci: Stretegi guru, aspek bahasa, anak usia dini

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: