Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN 09 Bermani Ilir

Suara, Zulhi Yupinta and Sahib, Abdul and Wanto, Deri (2024) Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN 09 Bermani Ilir. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Fulltext.pdf
Download (6MB)

Abstract

Pada penelitian ini ditemukan permasalahan dalam proses belajar mengajar di kelas V SD Negeri 09 Bermani Ilir Desa Cinta Mandi, guru masih menggunakan metode ceramah, guru tidak melakukan kolaborasi dengan metode lain, dan kurang bervariasi, sehingga siswa tidak adanya minat dalam belajar. Tujuan peneliti yaitu: 1) Penggunakan metode hypnoteaching untuk mengetahui pengaruh minat belajar siswa sehingga memperoleh hasil belajar yang baik. 2) Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode hypnoteaching terhadap minat belajar siswa. Data penelitian ini dianalisis menggunakan kuantitatif deskriptif. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian yaitu jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data berupa, observasi, kuisioner dan dokumentasi, dimana dilakukannya juga serta teknik analisis data berupa uji normalita, uji homogenitas, analisis koefisien determinasi untuk mengetahui besarnya pengaruh antara variable X dan Y. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahawa nilai rata-rata pada metode hypnoteaching 76,69 dan minat belajar siswa 75,63. Terdapat pengaruh positif antara metode hypnoteaching terhadap minat belajar siswa kelas V SD Negeri 09 Bermani Ilir, dengan nilai korelasi 0,837 hal ini menunjukkan bahwa pengaruh metode hypnoteaching terhadap minat belajar siswa sebesar 70% sedangkan sisanya 30% dipengaruhi oleh variable lain tidak diteliti oleh penelitian ini.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: