Problematika Pengajar Program Tahsin Al-Qur’an di Institut Agama Islam NegEri (IAIN) Curup

widodo, Krisna and Rahman, Abdul and Sagiman, Sagiman (2024) Problematika Pengajar Program Tahsin Al-Qur’an di Institut Agama Islam NegEri (IAIN) Curup. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
KRISNA 1_merged.pdf - Accepted Version
Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Program tahsin membentuk mahasiswa yang cakap dalam membaca Al-Qur’an serta memiliki bekal keislaman sehingga bisa dikontribusikan dalam kehidupan bermasyarakat, namun dalam pelaksanaan program tahsinul qira’ah masih banyak problematika yang dihadapi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program tahsin di IAIN Curup dan untuk mengetahui apa saja problematika pengajar program tahsin di IAIN Curup. Jenis penelitian ini kualitatif (field research) dengan meneliti fenomena yang terjadi dilapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data pada penelitian ini ialah observasi dan wawancara mendalam serta didukung dengan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan data. Hasil penelitian pelaksanaan program tahsinul qira’ah disusun secara sistematis oleh pengelola yang dikelola oleh Pusat Pengembangan Tilawatil Qur’an dan Ibadah Kemasyarakatan dibawah naungan LPPM IAIN Curup yang sebelumnya dikelola oleh Mahad Al-Jami’ah. Kesimpulan penelitian ini yaitu ada 7 problematika pelaksanaan program tahsin (1) Kurangnya disiplin peserta didik (mahasiswa) dan menganggap program tahsin tidak penting; (2) Banyak mahasiswa berasal dari sekolah umum; (3) Minim Fasilitas; (4) Miskomunikasi dosen pengajar dengan pengelola program tahsin; (5) Durasi program tahsin yang relative singkat; (6) Tidak terjalin ikatan emosional antara pengajar dengan peserta didik. Kata Kunci : Problematika, Pengajar, Program, Tahsinul Qira’ah

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: