Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 4 Rejang Lebong

Juswar Ardiansyah, Ardiansyah and Fathurrohman, Irwan and Bahri, Syaiful (2024) Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 4 Rejang Lebong. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
SKRIPSI JUSWAR ADIANSYAH FOR PERPUS.pdf - Accepted Version
Download (4MB)

Abstract

Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 4 Rejang Lebong Juswar Adiansyah 20561020 ABSTRAK Penelitian di SMP Negeri 4 Rejang Lebong ini didasarkan adanya fakta bahwa sarana dan prasarana pendidikan yang kurang optimal, baik dari segi ketersediaan maupun kualitas. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, berbagai kendala, seperti anggaran yang terbatas, infrastruktur yang sudah tua, dan kurangnya perawatan rutin, menjadi hambatan signifikan. Selain itu, masalah kedisiplinan di kalangan sebagian guru turut memengaruhi pencapaian tujuan pendidikan yang diharapkan. Standar pendidik dan tenaga kependidikan, termasuk guru dan kepala sekolah, memiliki peran yang sangat penting dalam proses ini. Sebagai individu yang bertanggung jawab secara strategis, kepala sekolah berperan dalam mengelola institusi pendidikan, merumuskan kebijakan, dan mengembangkan strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan di SMP Negeri 4 Rejang Lebong, tujuannya adalah untuk mengidentifikasi strategi dan kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah. Kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, guru, staf tata usaha, dan siswa adalah subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dalam beberapa tahap, seperti reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan waktu. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: kepala sekolah di SMP Negeri 4 Rejang Lebong telah menerapkan strategi meningkatkan kualitas pendidikan. Strateginya termasuk perencanaan program, pelatihan sumber daya manusia, peningkatan sarana pendidikan, supervisi mingguan, hubungan harmonis dengan siswa, guru, orang tua siswa, dan masyarakat, serta monitoring dan evaluasi. Kendala kepala sekolah meliputi dana operasional terbatas, ketergantungan pada bantuan pemerintah, kesadaran rendah orang tua, lingkungan sosial yang kurang kondusif, kebijakan pendidikan yang berubah-ubah, dan integrasi teknologi dalam pendidikan. Kata Kunci: Strategi, Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: