Pengaruh Media Pembelajaran Ipa Berbasisi Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 12 Rejang Lebong

Yanti, Septi and Warlizasusi, Jumira and Rahmadeni, Fevi (2024) Pengaruh Media Pembelajaran Ipa Berbasisi Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 12 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
SEPTI YANTI.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

Minimnya penggunaan media pembelajaran IPA di SD Negeri 12 Rejang Lebong, guru disana mengajar hanya menggunakan buku yang di sediakan dari sekolah dan mengajar hanya menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan mengisi soal yang ada di buku paket. Sehingga siswa tidak terlalu memperhatikan apa yang diajarkan oleh guru. Akibatnya, proses pembelajaran terhambat dan mengakibatkan nilai siswa menjadi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk memotivasi guru agar lebih kreatif dan harus menggunakan Media belajar yang tepat agar nilai siswa meningkat, Media pembelajaran yang saya rekomendasikan yaitu media yang dibuat dari Aplikasi Canva. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest, yang dilaksanakan di SDN 12 Rejang Lebong. Dalam kegiatan uji coba ini tidak menggunakan kelompok kontrol dan sampel yang digunakan adalah siswa kelas V. Adapun teknik analisis data yaitu dengan uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Hipotesis (uji-t). Dari penelitian hasil belajar siswa meningkat sesudah menggunakan media pembelajaran IPA berbasis aplikasi canva dapat dilihat dari, data analisis uji hipotesis (paired sampel t-test), diperoleh nilai thitung = 11.626 dengan n = 24, sedangkan ttabel = 2.073 dengan taraf signifikansi = 0,05. Dengan demikian nilai thitung = 11.626 ≥ ttabel = 2.073. Jadi dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak, sehingga ada pengaruh dari penggunaan media canva terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 12 Rejang Lebong.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: