Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar (Studi Kasus Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Di SDN 09 Kepahiang)

Dayanti, Sella Novia and Fathurrohman, Irwan and Putri, Rizki Yunita (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar (Studi Kasus Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Di SDN 09 Kepahiang). Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
SKRIPSI SELLA.pdf - Accepted Version
Download (10MB)

Abstract

Sella Novia Dayanti, NIM. 18591126: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Permasalahan yang terjadi ialah tenaga pendidik belum pernah menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam kegiatan belajar mengajar dan rendahnya hasil belajar siswa pada mata Pelajaran IPA. Tujuan dari penelitian ini yaitu, untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa disekolah dasar. Metode ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 09 Kepahiang pada tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi, tes dan dokumentasi yang dilakukan langsung kelapangan. Adapun teknik analisis data yaitu dengan uji prasyarat Normalitas, Homogenitas dan Uji Hipotesis. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil pretest dan posttest siswa kelass V SDN 09 Kepahiang. Hal ini dapat kita ketahui dari hasil analisis uji t-test (Independent Sampel T-Test) dengan data akhir yang diperoleh yaitu nilai thitung =6.930 ≥ ttabel = 1.703 dengan taraf signifikan α = 0,05 dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Hasil Belajar

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: