Pengaruh model pembelajaran mind mapping Dengan scaffolding terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas x di smks 6 pertiwi curup

Syaripah, Syaripah and Rahmadeni, Fevi and Fitri, Fitri (2024) Pengaruh model pembelajaran mind mapping Dengan scaffolding terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas x di smks 6 pertiwi curup. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
SKRIPSI FITRI.pdf
Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa cenderung kurang mampu memahami masalah yang ada dalam soal sehingga siswa merasa bingung dalam penyelesaian persoalan yang diberikan, serta siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal yang berkaitan dengan kemampuan penalaran matematis. Situasi seperti ini menunjukkan bahwa kemampuan penalaran yang dimiliki siswa masih tergolong rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Penerapan model pembelajaran mind mapping dengan scaffoding terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas X di SMKS 6 Pertiwi Curup. 2) Kemampuan penalaran matematis siswa kelas X di SMKS 6 Pertiwi Curup sebelum dan sesudah diterapkan modeel peembeelajaran mind mapping deengan scafffolding. 3) Ada atau tidak pengaruh model pembelajaran mind mapping dengan scaffolding terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas X di SMKS 6 Pertiwi Curup. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi seluruh siswa kelas X di SMKS 6 Pertiwi Curup adalah 41 siswa. Sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 12 siswa kelas X Tata Kecantikan Spa (TKS) yang diambil menggunakan teknik random sampling. Adapun instrumen penelitian yaitu berupa dokumentasi, lembar observasi (guru dan siswa), lembar test (pretest dan posttest).

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: