Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantukan Aplikasi Vn Terhadap Hasil Belajar Ipa Di Kelas V SDN 10 Rejang Lebong

Illahi, kurnia and Arbaini, Wiwin and Yulizah, Yosi (2024) Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantukan Aplikasi Vn Terhadap Hasil Belajar Ipa Di Kelas V SDN 10 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Fulltext SKRIPSI KURNIA ILLAHI .pdf - Accepted Version
Download (7MB)

Abstract

Media belajar yaitu alat bantu dalam menyampaikan materi kepada peserta didik sehingga dapat menciptakan minat belajar siswa maupun dari pola pikiran siswa. Berdasarkan hasil dari observasi awal di SDN 10 Rejang Lebong yaitu peserta didik kerap kali tidak memperhatikan materi, yang hanya menggunakan metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui pengaruh model Problem Based Learning Berbantukan aplikasi VN terhadap hasil belajar IPA di kelas V SDN 10 Rejang Lebong,dan diketahui bahwa kemampuan hasil belajar IPA siswa masih tergolong Rendah. Jenis penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dan menggunakan metode eksperimen yang dipergunakan dalam penelitian Pre-Eksperimental one grup pretestposttest, Dalam kegiatan uji coba ini tidak menggunakan kelompok kontrol. Sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDN 10 Rejang Lebong Adapun teknik analisis data yaitu dengan persyaratan Normalitas, Homogenitas, dan uji Hipotesis. Berdasarkan hasil uji Paired Sample T-Test Nilai t pada tabel menunjukkan bahwa nilai thitung yaitu -6,326 dengan n=20. Sedangkan ttabel untuk n =20 dengan taraf signifikan α=0,05 sebesar 1,725, dengan demikian nilai thitung = 6,326 ≥ ttabel 1,725 Hal ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan begitu disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan Model Problem Based Learning Berbantukan VN Terhadap Hasil Belajar IPA Di Kelas V SDN 10 Rejang Lebong. Kata Kunci : Model pembelajaran, Problem Based Learning, Aplikasi VN, Hasil Belajar

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: