Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Usia 4-6 Tahun Melalui Metode Bercerita di RA An-Nida Ketuan Jaya Musi Rawas

Yulia Insani, Intan and Rahman, Abdul and Ningtyas, Amanah Rahma (2023) Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Usia 4-6 Tahun Melalui Metode Bercerita di RA An-Nida Ketuan Jaya Musi Rawas. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
skripsi Intan yulia insani (19511015).pdf
Download (3MB)

Abstract

Anak usia dini merupakan anak yang berada di usia 0-6 tahun, di usia ini pertumbuhan dan perkembangan anak berkembang dengan pesat. Pada usia ini guru berperan penting dalam proses membentuk karakter religius anak salah satunya melalui metode bercerita. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran guru dalam membentuk karakter religius anak usia 4-6 tahun melalui metode bercerita di RA An-Nida Ketuan Jaya Musi Rawas. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan studi kasus dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti mewawancarai sumber data primer yaitu guru yang mengajar di RA An-Nida Ketuan Jaya Musi Rawas. Berdasarkan hasil penelitian bahwa karakter religius anak RA An-Nida Ketuan Jaya dengan menggunakan metode bercerita sudah berkembang sesuai harapan (BSH) dan berkembang sangat baik (BSB) dengan indikator senang berdoa, beribadah, sopan santun, dan dapat menghormati orang tua, teman dan sebaya. Hasil penelitian menunjukkan guru yang mengajar di RA An-Nida Ketuan Jaya memiliki empat peran dalam membentuk karakter religius anak yang meliputi guru sebagai pendidik, guru sebagai motivator, guru sebagai fasilitator dan guru sebagai evaluator.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: