Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Program 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan Dan Santun) Kelas V di Sd Negeri 07 Rejang Lebong

Aprianti, Nita and Susilawati, Susilawati and Jamalluddin, Rahmat (2023) Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Program 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan Dan Santun) Kelas V di Sd Negeri 07 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
SKRIPSI NITA APRIANTI.pdf
Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan karakter dalam program 5S (Senyum,Salam,Sapa,Sopan dan Santun) siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri 07 Rejang Lebong dan untuk mengetahui factor apa saja yang mendukung serta menghambat pelaksanan pendidikan karakter melalui program 5S (Senyum,Salam, Sapa, Sopan dan Santun) siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri 07 Rejang Lebong. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian ini adalah analisis deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas V, Bidang Kurikulum dan Siswa Kelas V SD Negeri 07 Rejang Lebong. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan prosedur analisis datanya yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi pendidikan karakter adalah salah satu program 5S di sekolah (senyum, sapa, salam, sopan dan santun). ini merupakan salah satu proses penanaman sikap religius siswa yang mengharapkan siswa bersikap baik, dan sopan santun terhadap siapapun. Seperti dari data awal yang peneliti dapatkan dari observasi bahwasanya terdapat setengah dari keseluruhan jumlah siswa di kelas V SD Negeri 07 Rejang Lebong yang masih banyak belum melakukan penerapan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun). Kata Kunci : Pendidikan, Karakter,Program 5S

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: