Strategi Guru Dalam Menanamkan Nilai Karakter Tanggung Jawab Anak Usia Dini di Kelas B5 Tk Negeri Pembina Rejang Lebong

Nursholichah, Kurnia Utami and Rahman, Abdul and Amrillah, H.M Taufik (2023) Strategi Guru Dalam Menanamkan Nilai Karakter Tanggung Jawab Anak Usia Dini di Kelas B5 Tk Negeri Pembina Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
KURNIA UTAMI NURSHOLICHAH 19511016...pdf
Download (1MB)

Abstract

Pendidikan karakter merupakan sebuah keharusan dalam mensukseskan manusia dimasa depan, karakter yang kuat akan menciptakan mental yang kuat, sedangkan mental yang kuat akan melahirkan spirit yang kuat, pantang menyerah, berani mengarungi proses panjang. Nilai karakter tanggung jawab yaitu standar untuk mengukur kualitas sikap dan perilaku seseorang dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya atas tanggung jawab yang dijalaninya. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif lapangan yang bersifat deskriptif serta teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, obserrvasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu anak usia dini usia 5-6 tahun yang ada dikelas B5 yang berjumlah 18 orang, sumber data primer yaitu dari guru kelas kelompok B5, serta sumber data sekunder dari guru kelas kelompok B1, kelompok B2 dan ibu Kepala Sekolah. Strategi guru dalam menanamkan nilai karkater tanggung jawab di Tk Negeri Pembina Rejang Lebong telah ditanamkan, dilakukan dan diterapkan dengan baik, terdapat 3 indikator yaitu, anak memiliki kesiapan belajar mandiri, anak inisiatif untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, dan anak disiplin dalam manajemen sumber belajar dan 3 nilai yang terkandung didalamnya yaitu nilai kemandirian, social, dan kedisiplinan. strategi yang di gunakan guru yaitu dengan menyediakan fasilitas sesuai dengan fungsi yang seharusnya. Strategi tersebut ditanamkan pada anak melalui metode yang berbeda-beda setiap indikatornya ada yang menggunakan metode apresiasi dan reward and punishment.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: