Strategi Guru Mengatasi Kesulitan Menghafal Al-Qur’an (Studi Kasus Santri Ma’had Al-Jami’ah IAIN Curup Angkatan 2019)

Hartati, Rini and Fakhruddin, Fakhruddin and Komalasari, Bakti (2023) Strategi Guru Mengatasi Kesulitan Menghafal Al-Qur’an (Studi Kasus Santri Ma’had Al-Jami’ah IAIN Curup Angkatan 2019). Sarjana thesis, Instititut Agama Islam Negeri Curup.

Text
SKRIPSI RINI HARTATI (19531214).pdf
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih adanya Santri yang memiliki problem dalam menghafal Al-Qur’an, terutama bagi Santri angkatan 2019 kuliah online, kurang motivasi dalam menghafal, dan suka lupa ayat yang dihafalnya, tidak adanya niat untuk menghafal dan jarang melakukan muroja’ah. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif yang dilakukan dengan teknik pengumpulan data; observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data; reduksi data, penyajian data dan pengambilan data. Subjek dalam penelitian ini adalah Ustadzah dan Santri Program Studi Pendidikan Agama Islam angkatan 2019 di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Curup. Hasil penelitian yang dicapai dalam penelitin ini dapat diketahui bahwa Kesulitan yang dialami Santri dalam menghafal Al-Qur’an yaitu mengatur waktu, rasa malas, sulit dalam menghafal, lupa ayat yang dihafal, sulit membedakan ayat-ayat yang sama, belum menguasai tajwid dan makhorijul huruf. Selanjutnya Strategi guru mengatasi kesulitan Santri dalam menghafal Al-Qur’an yaitu dengan cara selalu mengingatkan kepada Santri untuk bisa dalam membagi waktu, harus ada dorongan atau paksaan, perbanyak istigfar dan intropeksi diri, selalu memberi motivasi, mengingatkan untuk selalu muroja’ah, membaca ayat yang dihafal diwaktu shalat.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: