Dwi Apriliani, Okta and Rini, Rini and Mustofa, Muhammad Arif (2022) ترقية قدرة اإلمالء ابتسخددا ا سمعية وا بصرية لصف ا ثامن يف املدرتسة ا ثانوية األزهر 2. Sarjana thesis, IAIN CURUP.
![[img]](http://e-theses.iaincurup.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ترقية قدرة الإملاء باستخدام السمعية والبصرية للصف الثامن في المدرسة الثانوية الأزهر 2.pdf Download (3MB) |
Abstract
خلفية هذا البحث هي اخنفاض نتائج تعلم الطالب يف مواد الدراسات اإلمالء. يشكو الطالب من أن اإلمالء درس صعب ، خاصة عدم فهم بئر املفردات اجملهول ، وهتدف هذه الدراسة إىل التعرف على حتسن اإلميال ابستخدام الوسائط الصوتية واملرئية يف األزهر 2. يستخدم هذا البحث الكمي التجرييب ، واملنهج الكمي هو منهج حيلل ويعرض البياانت ابستخدام األرقام. مت جتميع التصميم قبل التجرييب يف تصميم ما بعد االختبار يف جمموعة واحدة )جمموعة واحدة بعد االختبار( وتصميم اختبار ما قبل وبعد االختبار يف جمموعة واحدة )جمموعة واحدة قبل االختبار البعدي( ويف مجع البياانت مت استخدام طرق املراقبة واالستبياانت والتوثيق. أظهرت النتائج أن: 1 )استخدام الوسائط الصوتية واملرئية لتحسني تعلم اللغة لطالب الصف الثامن األزهر 2 كان يعمل بشكل فعال حيث ميكن للطالب تعلم كتابة اللغة العربية حىت دون إشراف املعلمني لذلك مت اعتبار استخدام كانت الوسائط الصوتية واملرئية مفيدة ا ً جد يف حتصيل الطالب. 2 )تتمثل العوائق اليت حتول دون استخدام الوسائط الصوتية واملرئية معهد األزهر يف الغرفة واملعلمني والطالب واملرافق ، والعامل الداعم هو أن الطالب أكثر ا ً محاس الستخدام الوسائط الصوتية واملرئية ألن الطالب ميكنهم التعلم واللعب ، وتعتمد النتائج على البياانت التالية: نتائج االختبار األويل قبل استخدام الوسائط الصوتية واملرئية كانت 22.13 وكانت النتيجة الالحقة لالختبار بعد استخدام الوسائط الصوتية واملرئية .14.14
| Item Type: | Thesis (Sarjana) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||
| Subjects: | L Education | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||
| Depositing User: | Mr emeraldo nugroho | ||||||||
| Date Deposited: | 21 Aug 2023 02:24 | ||||||||
| Last Modified: | 21 Aug 2023 02:24 | ||||||||
| URI: | http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/3639 |
Actions (login required)
 |
View Item |
