Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Model Synectics Pada Pembelajaran Tematik Tema 7 Sub Tema Keragaman Suku Bangsa Dan Agama Di Negeriku Kelas Iv Mis Guppi 11 Rejang

Nurhamidah, Nurhamidah (2019) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Model Synectics Pada Pembelajaran Tematik Tema 7 Sub Tema Keragaman Suku Bangsa Dan Agama Di Negeriku Kelas Iv Mis Guppi 11 Rejang. Sarjana thesis, IAIN CURUP.

Text
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL SYNECTICS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 7 SUB TEMA KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN AGAMA DI NEGERIKU .pdf
Download (1MB)

Abstract

hasil belajar tematik siswa kelas IV di MIS GUPPI 11 Rejang Lebong masih dibawah KKM sehingga perlu dilakukannya pembaharuan model pembelajaran oleh guru sebagai respon semakin lemahnya kualitas belajar siswa. Keadaan ini dikarnakan guru masih menggunakan metode pembelajaran yang konvensional sehingga menimbulkan kejenuhan, kebosanan dan menurunkan minat belajar siswa. Di sisi lain menurut teori bahwa model pembelajaran synestics dapat meningkatkan hasil belajar tematik siswa. penelitian tindakan kelas (PTK) atau (classroom action research). Dengan menggunakan model pembelajaran synectics dalam pembelajaran tematik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilaksanakan dengan 4 tahapan dari perencanaan, pelaksannan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dikelas IV Mis Guppi 11 Rejang Lebong berjumlah 10 siswa. Variabel penelitian yang digunakan adalah observasi, tes, dokumentasi. Analisiss data dalam penelitian tindakan kelas ini menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan rumusan masalah yang telah dirumuskan, hasil penelitian dengan model pembelajaran synectics dapat meningkatkan hasil belajar tematik siswa, hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata pada siklus I sebesar 65 dan pada siklus II sebesar 72. Sedangkan presentase ketuntasan sebelum digunakan model pembelajaran synectics siklus I diperoleh nilai sebesar 60% dan pada siklus II sebesar 80%.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: