Analisis Adab Belajar Siswa Menurut Kh. M. Hasyim Asy’ari dalam Kitab Adab Al-‘Alim Wa Al-Muta’alim

Sari, Winda Novita and Rahman, Abdul and Yanuarti, Eka (2021) Analisis Adab Belajar Siswa Menurut Kh. M. Hasyim Asy’ari dalam Kitab Adab Al-‘Alim Wa Al-Muta’alim. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Fulltext.pdf - Accepted Version
Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana adab belajar siswa menurut KH. M. Hasyim Asy’ari dalam kitab adab al-‘alim wa al-muta’alim jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau Liibrary Rresearch. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari data Primer Dan Data Sekunder. Teknik pengumpulan data diperoleh dari Buku-Buku Ilmiah, Laporan Penelitian, Karangan-Karangan Ilmiah, Tesis, Disertasi, Peraturan-Peraturan, Ensiklopedia, Dan Sumber-Sember Tertulis Yang Relevan. Jenis analisis data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah analisis data berupa Content Analysis (Analisis Isi). Hasil penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa K.H. Hasyim Asy‟ari berpandangan bahwa peserta didik/ harus belajar dan berusaha mengamalkannya dan menerapkan etika yang baik sesuai dengan norma dan nilai-nilai dalam pendidikan Islam. Adab yang harus dimiliki oleh seorang peserta didik adalah adab peserta didik terhadap dirinya, gurunya, terhadap pembelajarannya, dan adab peserta didik terhadap sumber ilmu seperti buku. Peneliti menyajikan adab belajar siswa menurut KH. M. Hasyim Asy’ari dalam kitab adab al-‘alim wa al-muta’alim beserta analisisnya. Dengan harapan dapat memberikan motivasi dan inspirasi terhadap dunia pendidikan khususnya bagi para subjek pendidikan. Agar dapat menerapkan adab yang baik dalam kehidupan sehingga menjadikan manusia yang insanpurna Kata Kunci: konsep adab belajar siswa, Adabul ‘Alim Wal Muta’allim

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: