Strategi Pendidikan Akhlak Menurut Ibnu Miskawaih

kartika, Rosdiana and Kurniawan, Kurniawan and Fathurrohman, Irwan (2022) Strategi Pendidikan Akhlak Menurut Ibnu Miskawaih. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
fulltext.pdf - Accepted Version
Download (1MB)

Abstract

Urgensitas pendidikan akhlak menurut pemikiran Ibnu Miskawaih ialah salah satu faktor penting untuk peserta didik dalam membentuk moral anak. Salah satu tokoh yang mengkontribusikan ataupun mengkaji tentang pendidikan akhlak dan mengedepankan pentingnya nilai-nilai akhlak yaitu tokoh Ibnu Miskawaih. Tujuan penelitian ini untuk Mendeskripsikan bagaimana pemikiran pendidikan akhlak yang dideskripsikan oleh Ibnu Miskawaih dan bagaimana strategi proses penanaman akhlak yang direkomendasikan oleh Ibnu Miskawaih dalam karyanya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan alat pengumpulan data dokumentasi. Sumber data primer yaitu data dikumpulkan, diolah dan disajikan peneliti sebagai sumber pertama, yaitu Buku Filsafat Pendidikan Akhlak menurut Ibnu Miskawaih dan data sekunder yaitu data yang dikumpulkan, disajikan dan diolah pihak lain yang biasanya dalam bentuk skripsi atau jurnal. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa Menurut Ibnu Miskawaih, tidak kurang dari tiga bagian penting sehingga pengajaran efektif berbentuk benar, khususnya terhubung dengan instruktur dan siswa, bahan ajar, dan strategi untuk pendidikan akhlak. Dalam sistem persekolahan dituntut guru yang berakhlak mulia, taat dalam hal-hal yang tegas, dan menguasai ilmu jiwa dengan baik. Menurutnya, teknik pembelajaran yang efektif adalah strategi biasa atau melacak kecenderungan siswa, penyesuaian, arahan, dan disiplin. Disiplin jika semuanya gagal teknik jika strategi yang berbeda kurang menarik. Penemuan ini memberikan acuan kepada sistem persekolahan Islam dalam menjalankan tugasnya sebagai siklus penyempurnaan. Kata Kunci : Strategi Pendidikan Akhlak Pemikiran Ibnu Miskawaih

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: