TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA: Antar Motivasi Belajar dan Kebiasaan Bermain Game Online

Fidya Hariani, Wiwin Arbaini, Dini Palupi Putri

Abstract


This study aimed to find out a depiction of educational patterns of parents whose educational background was elementary education in guiding and motivating their children often playing online games. This study applied a qualitative approach. Data were collected through observations and interviews. After the data had been collected, they were then analyzed using the theory of Miles et al, namely data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The study concluded as follows: first, parents’ level of education had an implication on the lack of parental motivation in Tanjung Alam Village. It happened because there were still many parents who did not really understand the educational process. Second, the habit of playing games by teenagers in Tanjung Alam Village became the implication of the lack of parents’ knowledge as regards technological development and the negative impact of playing online games so that parents did not realize that this habit had an impact on the lack of learning activities at home.

Keywords: Parental education, learning motivation, online games


Full Text:

PDF

References


Adiningtiyas, S. W. (2017). Peran Guru Dalam Mengatasi Kecanduan Game Online. KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.33373/kop.v4i1.1121

Akbar, A., & Ahmad, M. R. S. (2018). Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa di Kelas X SMA Negeri 16 Makassar. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian Dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 0(0), 8–11. https://doi.org/10.26858/sosialisasi.v0i0.12127

Andriyani, Y. F. Y. P. T. (2019). Pengaruh Kecanduan Game Online Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa Pengguna Game Online. Jurnal Riset Terapan Akuntansi, 2(2), 169–180. https://doi.org/10.5281/zenodo.3840736

Asman, A. (2020). Parental Rights and Obligations to Children in the Era of Industrial Revolution 4.0 (Islamic Family Law perspective). SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga Dan Hukum Islam, 4(1), 232–258. https://doi.org/10.22373/sjhk.v4i1.6899

Daheri, M., & Warsah, I. (2019). Pendidikan akhlak: relasi antara sekolah dengan keluarga. At-Turats: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam, 13(2), 1–20.

Fitria, E. Y., & Aini, W. (2019). Hubungan Pemahaman Orang Tua terhadap MDTA dengan Motivasi Memasukkan Anaknya ke MDTA. JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education, 1(3), 361–370. https://doi.org/10.5281/zenodo.3728062

Gironés Guillem, P., Burguete, D., Machado, R., Domínguez Santamaría, J. M., & Lillo-Crespo, M. (2018). Qualitative Research Process Applied to Organ Donation.

Hafid, M. (2017). Pengaruh Motivasi dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah dan Madrasah di Lingkungan Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 1(2), 293–314.

Halawa, A. (2018). Hubungan Bermain Game Online Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas 4 Di MI Darussalam Jambangan Surabaya. Jurnal Keperawatan, 7(1), Article 1. http://jurnal.stikeswilliambooth.ac.id/index.php/Kep/article/view/113

Handayani, E. P. (2020). Efektivitas Teknik Pengkondisian Aversi Dalam Mereduksi Kecanduan Game Online Pada Siswa Kelas XI SMAN 3 Banjarmasin. Jurnal Pelayanan Bimbingan dan Konseling, 3(1), Article 1. http://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/jpbk/article/view/1592

Handayani, R. (2019). Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal dan Pola Asuh Orangtua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Tunas Bangsa Journal, 6(1), 15–26.

Hasgimianti, H., Nirwana, H., & Daharnis, D. (2017). Perhatian Orangtua dan Motivasi Belajar Siswa yang Berlatar Belakang Melayu dan Jawa. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 130–143. https://doi.org/10.21009/INSIGHT.062.02

Izza, F. K. (2019). Dampak Game Online Terhadap Perilaku Keagamaan Remaja Di Desa Modopuro Mojosari [Undergraduate, UIN Sunan Ampel Surabaya]. In Dampak Game Online Terhadap Perilaku Keagamaan Remaja Di Desa Modopuro Mojosari. http://digilib.uinsby.ac.id/33692/

Jafri, Y., Yuni, S. R., & Sari, Y. P. (2018). Bermain Game Online Dengan Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar. PROSIDING SEMINAR KESEHATAN PERINTIS, 1(1), Article 1. https://jurnal.stikesperintis.ac.id/index.php/PSKP/article/view/62

Jamil, M. M. (2019). Optimalisasi Model ARCS Dalam Pembelajaran Saintifik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Peminatan Mata Pelajaran Geografi Di Kelas Matematika Ilmu Alam. IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education, 1(1), 7–24. https://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i1.1401

Mahlianurrahman, M. (2017). Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Implementasi Metode Inquiry Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(4), 252–259.

Maryam, S. (2018). Gambaran Tingkat Pendidikan dan Pola Asuh Ibu pada Anak Usia Dini di Gampong Pante Gajah Kecamatan Matang Glumpang Dua Kabupaten Bireuen. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 3(2), 67–76. https://doi.org/10.22373/equality.v3i2.3443

Miles, M. B., Huberman, M. A., & Saldana, J. (2014). Drawing and verifying conclusions. Qualitative data analysis: A methods sourcebook.

Mumu, M., Majid, A., & Rohyana, A. (2019). Hubungan Kualitas Kerja Sama Sekolah dan Orang Tua dengan Intensitas Usaha Belajar Siswa di SMP Negeri Kota Tasikmalaya. Jurnal METAEDUKASI, 1(1), Article 1. http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/metaedukasi/article/view/980

Nata, A. (2018). Pendidikan Islam Di Era Milenial. Conciencia, 18(1), 10–28. https://doi.org/10.19109/conciencia.v18i1.2436

Pratiwi, N. K. (2017). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Perhatian Orang Tua, dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Smk Kesehatan di Kota Tangerang. Pujangga, 1(2), 31.

Roulston, K. (2014). Analysing interviews. The SAGE Handbook of Qualitative Data Analysis, 297–312.

Rumbewas, S. S., Laka, B. M., & Meokbun, N. (2018). Peran Orang Tua Dalam Miningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Sd Negeri Saribi. EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains, 2(2), 201–212. https://doi.org/10.33541/edumatsains.v2i2.607

Setiawan, A. A., Johan. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).

Wahidin, W. (2020). Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar. JURNAL PANCAR (Pendidik Anak Cerdas dan Pintar), 3(1), Article 1. https://ejournal.unugha.ac.id/index.php/pancar/article/view/291

Warsah, I. (2018a). Interkoneksi Pemikiran Al-Ghazāli dan Sigmund Freud Tentang Potensi Manusia. Kontekstualita, 32(01), Article 01. http://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/Kontekstualita/article/view/30

Warsah, I. (2018b). Relevansi Relasi Sosial Terhadap Motivasi Beragama Dalam Mempertahankan Identitas Keislaman di Tengah Masyarakat Multi Agama (Studi Fenomenologi di Desa Suro Bali Kepahiang Bengkulu). Kontekstualita, 32(02), Article 02. https://doi.org/10.30631/kontekstualita.v34i02.42

Warsah, I. (2020). Pendidikan Islam dalam Keluarga: Studi Psikologis dan Sosiologis Masyarakat Multi Agama Desa Suro Bali. Yogyakarta: Tunas Gemilang Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.30659/jpai.3.1.71-90

Article Metrics

Metrics Loading ...

Metrics powered by PLOS ALM

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam is published by Master Program of Islamic Education, Faculty of Islamic Studies, Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA), Indonesia.

Jl. Raya Kaligawe Km.4, PO BOX 1054/SM Semarang, Indonesia 50112. Email: jurnaltadibuna@unissula.ac.id.