Konsep Guru Ideal Menurut Ki Hajar Dewantara Dalam Tinjauan Islam

Insani, Pratiwi and Mahfuz, Mahfuz and Taqiyudin, Muhammad (2022) Konsep Guru Ideal Menurut Ki Hajar Dewantara Dalam Tinjauan Islam. Sarjana thesis, IAIN Curup.

Text
pratiwi insani.pdf
Download (2MB)

Abstract

Pendidikan merupakan aspek yang sangat penting untuk menentukan kemajuan suatu negara pendidikan tidak terlepas dari guru yang merupakan faktor utama dalam menentukan keberhasilan belajar. Agar penelitian ini lebih terarah dan dapat dipahami maka penelitian ini difokuskan pada Konsep Guru Ideal Menurut Ki Hajar Dewantara Dalam Tinjauan Islam adapun tujuan penelitian ini meliputi : 1) Untuk mengetahui apa saja Karakteristik Guru yang Ideal, 2) Untuk mengetahui bagaimana konsep Guru Ideal menurut Ki Hajar Dewantara dalam Tinjauan Islam. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Kepustakaan (Library Research). Dengan teknik pengumpulan data yaitu mengumpulkan bahan-bahan pustaka yang berhubungan dengan objek yang diteliti sedangkan analisis data yang dipakai adalah content analysis (analisis isi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1). Karakteristik guru yang ideal menurut Ki Hajar Dewantara memiliki karakter yang mantap dan stabil, memiliki kepribadian yang dewasa, memiliki wawasan yang luas, memiliki akhlak yang mulia dan memiliki prilaku yang dapat di teladani. 2). Guru Ideal Menurut Ki Hajar Dewantara dalam Tinjauan Islam adalah guru yang memiliki ilmu serta mampu menerapkan ilmunya, memiliki semangat dan dapat mendorong siswa untuk mengembangkan potensi yang dimiliki sesuai dengan pedoman pamong, yaitu: Ing Ngarsa Sun Tulodo, Ing Madyo Mbangun Karso dan Tut Wuri Handayani. Kata Kunci : Konsep Guru Ideal dalam Tinjauan Islam, Ki Hajar Dewantara.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: