Upaya Guru TPA dalam Pembelajaran Al-Qur’an Mengunakan Metode Al-Barqy di TPA Miftahul Jannah

Hidayat, Rahman and Siswanto, Siswanto and Mahfuz, Mahfuz (2020) Upaya Guru TPA dalam Pembelajaran Al-Qur’an Mengunakan Metode Al-Barqy di TPA Miftahul Jannah. Sarjana thesis, IAIN Curup.

Text
skripsi rahman hidayat.pdf - Accepted Version
Download (3MB)

Abstract

Metode dalam pembelajaran sangat penting, karena metode adalah cara yang teratur dan terpikir baik-baik untuk mencapai maksud yang diinginkan. Dalam pembelajaran Al-Qur`an ada beberapa metode yang digunakan. Pada TPA Miftahul Jannah pembelajaran Al-Qur`an mengggunakan metode Al-Barqy karena metode Al-Barqy lebih dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur`an santri dengan waktu yang relative singkat dan cepat. Adapun tujuan dari Penelitian ini adalah: untuk mengetahui upaya guru TPA dalam pembelajaran Al-Qur’an mengunakan metode Al-Barqy dalam pembelajaran membaca Al-Qur`an di TPA Miftahul Jannah dan untuk mengetahui kemampuan dalam membaca Al-Qur`an. Penelitian ini bersifat penelitian kualitatif, dimana untuk mengumpulkan data yang diperlukan digunakan metode observasi dengan pendekatan deskriptif metode interview dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis data reduksi, penyajian dan tarik kesimpulan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, upaya guru TPA dalam pembelajaran Al-Qur’an mengunakan metode Al-Barqy dalam pembelajaran kemampuan membaca Al-Qur`an di TPA Miftahul Jannah yang dilakukan dengan cara setiap santri diberi kesempatan untuk menghadap ustad/ustadzah secara bergiliran setelah menyelesaikan tugas membacanya atau mengulang bacaannya. Dalam proses pembelajaran metode Al-Barqy ustad/ustadzah memberikan bimbingan dengan kesabaran yang tinggi dan memberikan motivasi serta saran-saran yang harus diikuti oleh santri juga seluruh santri.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: