Strategi Menghafal Al-Qur’an Dengan Menggunakan Metode Asm-Syafawiyah di Raudhatul Athfal Ar-Rifa’i Rejang Lebong

Budiarti, Putri Rahmi and Warsah, Idi and Yanuarti, Eka (2022) Strategi Menghafal Al-Qur’an Dengan Menggunakan Metode Asm-Syafawiyah di Raudhatul Athfal Ar-Rifa’i Rejang Lebong. Sarjana thesis, IAIN Curup.

Text
Putri Rahmi.pdf
Download (6MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah bisa membuat anak menjadi penghafal Qur’an terbaik dan mereka mendapatkan ilmu yang bermanfaat baik di dunia dan di akhirat. Penelitian ini bertujuan untuk membantu masyarakat terutama anak-anak usia dini yang ingin menjadi penghafal Qur’an. Walupun usia mereka tergolong masih kecil atau masih labil maka dapat dengan mudah anak-anak menyerap ilmu-ilmu yang telah diberikan oleh guru di RA. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat deksriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yakni kepala RA, guru, dan orang tua siswa. teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya teknik analisis datanya menggunakan data reduksi, penyajian data, penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah peneliti laksanakan di Raudhatul Athfal Ar-Rifa’i Rejang Lebong bahwa strategi pembelajaran sangat penting karena untuk mempermudah guru menentukan informasi serta mengelola tahap demi tahap pembelajaran yang dilakukan agar mencapai tujuan yang ditentukan. Di RA menggunakan cara agar anak untuk dapat bersemangat belajar yaitu dengan memberikan rewards/poin, mendengarkan murotal, menyetor hafalan secara berkala, guru menjadi tauladan yang baik, dan menggunakan metode yang tepat, kemudian dengan faktor penghambat dan pendukungnya harus bekerja sama baik antara orang tua dan guru yaitu guru yang mengajarkan anak di seklah sedangkan orang tua mempertahankan hafalan yang telah diberikan disekolah dengan cara mengulangi pelajaran di rumah. Kata Kunci: Al-Qur’an, Strategi, Metode Asm-Syafawiyah.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: