Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Dalam Upaya Fasih Baca AlQur’an (Studi Dauroh Qur’an Muslimah di Hamasah Qur’an Learning Curup)

Susanti, Devi and Mustar, Saidil and Din, Cik (2022) Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Dalam Upaya Fasih Baca AlQur’an (Studi Dauroh Qur’an Muslimah di Hamasah Qur’an Learning Curup). Sarjana thesis, IAIN CURUP.

Text
Skripsi Devi Susanti.pdf
Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi banyak ditemukan ibu-ibu pengajian yang masih pemula ingin mempelajari Al-qur’an, bahkan sudah lancar dengan Al-quran akan tetapi masih ingin istiqomah belajar Al-qur’an. Ini terjadi karena mereka belum memahaminya, jelas ini menjadi kendala bagi umat muslim dalam mengamalkan Alquran, karena dasarnya adalah pemahaman pada kaidah ilmu tajwid dalam membaca Al-quran. Perlunya meningkatkan kefasihan membaca dan menulis agar tidak cepat hilang dalam ingatan begitu saja diperlukan adanya pendidikan yang dapat membantu menyelesaikan problem yang dihadapi masyarakat. Untuk itu diperlukan pengajian kepada peserta agar dapat terus berjalan dibutuhkan pemilihan model, pendekatan dan metode efektif guna memudahkan para hafidz dalam membaca dan menghafal ayat-ayat Al-Qur’an. Dengan ini munculah program dauroh qur’an tahun terakhir. Program baru dalam mempelajari Al-Qur’an dan menghafal Al-qur’an dan program dauroh qur’an ini juga pertama kali dilaksanakan di Rejang Lebong. Pada pelaksanaan Model Al-qur’an di Dauroh Qur’an tersebut terdapat tiga kelompok pembelajaran yaitu Tahfidz, Tahsin dan Pra Tahsin dengan metode talaqqi dan talqin. Fokus Penelitian dalam penelitian ini adalah Pembelajaran Membaca Alqur’an dalam penelitian ini difokuskan kepada fasih membaca Al-qur’an dan Fasih membaca Al-Qur’an difokuskan kepada fasih dalam makhorijul huruf, tajwid, dan kemampuan membaca Al-qur’an. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu pertama, Bagaimana Model pembelajaran Al-qur’an di Dauroh Qur’an Muslimah Hamasah Qur’an Learning Curup. Kedua, Bagaimana pendekatan pembelajaran Alqur’an dalam upaya Fasih Baca Al-qur’an pada Dauroh Qur’an Muslimah Hamasah Qur’an Learning Curup. Ketiga, Bagaimana metode Pembelajaran Al-Qur’an dalam upaya Fasih Baca Al-Qur’an pada Dauroh Qur’an Muslimah Hamasah Qur’an Learning Sukowati Kecamatan Curup Tengah, Kabupaten Rejang Lebong. Penelitian ini merupakan penelitaian lapangan (Field reaseach), yakni penelitian yang dilakukan secara langsung terjun ke lapangan untuk penggalian serta pengumpulan informasi dari responden melalui instrument pengumpulan data. Jenis penelitian adalah metode kualitatif yang bersifat deskriftif dengan menggunakan teknik penngumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Penggunaan metode analisis dengan menggunakan model yang dikemukakan oleh Huberman dan Miles menggunakan sistem triangulasi yaitu: Triangulasi sumber, Trianglasi teknik, dan Tringlasi waktu. Hasil penelitian diperoleh bahwa Pembelajaran Membaca Al-qur’an di dauroh qur’an Muslimah terdiri dari : Model Pembelajaran Membaca Al-qur’an menggunakan model pembelajaran Koopratif Learning yang menekankan pada kelompok pembelajaran. Pendekatan pembelajaran membaca Al-qur’an menggunakan pendekatan Ekspository Learning yang mana pendekatan pendekatan ini guru berfungsi sebagai disainer dan sebagai aktor utama. Metode pembelajaran menggunakan metode Talaqqi dan Talqim. Metode Talaqqi yaitu peserta membacakan ayat al-qur’an kemudian dikoreksi benar oleh ustadzahnya. Metode Talqin yaitu guru mendiktekan atau mencontohkan untuk ditirukan peserta,untuk pembelajaran makhorijul,tajwid belum lancar secara sempurna baca Qur’an.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: