Pengembangan Sikap Sosial Siswa melalui Layanan Bimbingan Kelompok di SMA N 4 Rejang Lebong

Sentosa, Purba and Azwar, Beni and Rizal, Syamsul (2020) Pengembangan Sikap Sosial Siswa melalui Layanan Bimbingan Kelompok di SMA N 4 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
PENGEMBANGAN SIKAP SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI SMA N 4 REJANG LEBONG.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

Sikap sosial yang positif akan melahirkan perilaku yang baik pada diri individu itu sendiri baik disekolah, rumah maupun dimasyarakat luas. Namun pada kenyataannya yang terjadi di SMA N 4 Rejang Lebong masih ada siswa yang menunjukkan sikap sosial yang kurang baik sehingga diperlukan upaya perbaikan atau pembentukan sikap sosial yang baik melalui layanan bimbingan kelompok, karena layanan bimbingan kelompok bisa melatih sikap sosial yang baik seperti menghargai pendapat orang lain dan kerja sama dalam membantu melengkapi pendapat orang lain. Tujuan dari penelitian ini secara umum untuk mengetahui hasil dari upaya guru BK dalam pembentukan sikap sosial siswa dan sikap sosial siswa kelas XI IPS IV di SMA N 4 Rejang Lebong dengan jenis Penelitian ini kualitatif dengan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi, subjek penelitian ini adalah guru pembimbing SMA N 4 Rejang Lebong dan 10 orang siswa kelas XI IPS IV yang dikategorikan bermasalah pada sikap sosial dan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan teknik keabsahan data. Hasil penelitian sikap sosial siswa sebelum layanan bimbingan kelompok masih sangat kurang dalam menghargai dan kerja sama, kemudian untuk mengembangkan sikap sosial siswa guru pembimbing melaksanakan layanan bimbingan kelompok yang dilaksanakan sebanyak 2 kali dengan tema cara menghargai dan pentingnya kerja sama. Dalam tahap kegiatan berkembang diskusi dengan membahas menghargai guru, orang tua serta teman-temannya dan juga kerja sama dalam kelas, bermasyarakat serta orang-orang di sekeliling. Di akhir tahap kegiatan guru pembimbing memberikan motivasi siswa kemudian siswa berkomitmen akan menerapkan sikap sosial yang baik, menghargai serta kerja sama. Pada akhir layanan bimbingan kelompok guru pembimbing berharap siswa memiliki pengetahuan dan mengembangkan sikap sosial dalam kehidupan sehari-hari terutama dalam hal menghargai dan kerja sama.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: