Implementasi Layanan Dasar di SMP Muhammadiyah 2 Curup

Fadillah, Helsye and Rizal, Syamsul and Fadila, Fadila (2021) Implementasi Layanan Dasar di SMP Muhammadiyah 2 Curup. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
HELSYE FADILLAH.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

Abstrak: Pelaksanaan layanan dasar di SMP Muhammadiyah 2 Curup memiliki fenomena tersendiri yang mana dalam pelaksanaan program layanannya ada beberapa layanan dari layanan dasar yang tidak terlaksana dengan semestinya, seharusnya program layanan dasar tersebut bisa terlaksana secara menyeluruh dan diberikan kepada seluruh siswa secara terstruktur dan sistematis. Melihat perbedaan tersebut peneliti berkeinginan meneliti lebih lanjut bagaimana pengimplementasian layanan dasar di SMP Muhammadiyah 2 Curup yang sebenarnya dengan memanfaatkan beberapa rumusan masalah dan metode penelitian untuk mendapatkan data yang diperlukan untuk menjawab penyebab fenomena tersebut. Rumusan masalah tersebut meliputi, bagaimana program layanan dasar, bagaimana implementasi layanan dasar dan bagaimana evaluasi program layanan dasar di SMP Muhammadiyah 2 Curup. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, teknik yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi, pendekatan deskriptif kualitatif merupakan metode yang diperlukan oleh peneliti karena data yang di dapat oleh peneliti untuk menyusun skripsi ini diolah menjadi sebuah keterangan dan penjelasan subyek dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling, dan siswa yang berjumlah 5 orang. Hasil penelitian mengenai implementasi layanan dasar di SMP Muhammadiyah 2 Curup adalah sebagai berikut, program layanan yang ada di SMP Muhammadiyah 2 Curup meliputi program semester genap dan semester ganjil dalam program layanan dasar memiliki beberapa strategi layanan, layanan orientasi, layanan informasi, layanan bimbingan kelompok dan bimbingan klasikal, implementasi layanan dasar di SMP Muhammadiyah 2 Curup tidak terlaksana secara maksimal, guru bimbingan dan konseling tidak memiliki jam khusus dalam pelaksanaan layanannya, dan ada beberapa program dari layanan dasar yang kurang terlaksana seperti bimbingan kelompok, sedangkan proses evaluasi program layanan tidak terlaksana dalam beberapa waktu ke belakang. Dapat disimpulkan implementasi layanan dasar di SMP Muhammadiyah tidak terlaksana secara maksimal serta kurangnya proses evaluasi program sebagai bahan perbaikan program layanan di SMP Muhammadiyah.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: