Peran Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an (di SMP Muhammadiyah 2 Tempel Rejo)

Khadijah, Siti and Arcanita, Rafia and Muhammad, Taqiyuddin (2019) Peran Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an (di SMP Muhammadiyah 2 Tempel Rejo). Sarjana thesis, IAIN Curup.

Text
skripsi siti khadijah.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

SMP Muhammadiyah 2 tempel Rejo adalah sekolah yang berbasis yayasan Islam, sementara itu juga sekolah ini merupakan salah satu sekolah yang menerapkan kegitan ektrakurikuler tahsin namun kenyataannya masih ada siswa yang belum mampu membaca Al-Qur’an secara ilmu tajwid dan makharoj. Dilihat dari permasalahan yang ada maka peneliti melakukan penelitian lebih lanjut tentang peran kegiatan ektrakurikuler untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-qur’an di SMP Muhammadiyah 2 Tempel Rejo dengan mengajukan beberapa pertanyaan antara lain: 1) bagaimana pelaksanaan kegiatan ektrakurikuler di SMP Muhammadiyah 2 Tempel Rejo, 2) bagaimana kemampuan membaca Al-Qur’an di SMP Muhammadiyah 2 Tempel Rejo, 3) apa saja peran kegiatan ektrakurikuler untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di SMP Muhammdiyah 2 Tempel Rejo Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif diskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, tringulasi. Teknik analis data yaitu reduksi data, data display, verification. Dengan sampel sumber data purposive sampling (kepala sekolah, pembina tahsin, siswa-siswi sebanyak 9 orang). Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di SMP Muhammadiyah 2 Tempel Rejo belum baik. Karena masih ada kekurangan dari sarana prasaran, metode yang digunakan sangat minim sekali. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini : metode sorogan dan metode qiro’ati. Strategi yang digunakan yaitu iqra’ individu (privat) dan kelompok. Tujuannya supaya siswa/I mampu membaca dan mempelajari Al-Qur’an serta diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, menjadikan siswa yang berakhlak mulia dan menjadikan generasi Qur’ani. Sedangkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa-siswi SMP Muhammadiyah belum baik karena masih banyak siswa yang masih tergolong iqra, ada siswa yang masih belum mampu memahami ilmu tajwid dan makhrarijul huruf. Hal ini disebabkan karena kurangnya siswa dalam mengulang baik dilingkungan keluarga dan msyarakat. Adapun peran kegiatan ekstrakueikuler tahsin agar siswa mampu membaca Al-Qur’an secara tartil, menjadi qori’ dan qori’ah serta diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: