Self Regulation dalam Belajar Mahasiswa yang Aktif Berorganisasi (Studi di Fakultas Tarbiyah IAIN Curup Angkatan 2017-2018)

Santoso, Muhammad Sigit and Sutarto, Sutarto and Nafrial, Nafrial (2019) Self Regulation dalam Belajar Mahasiswa yang Aktif Berorganisasi (Studi di Fakultas Tarbiyah IAIN Curup Angkatan 2017-2018). Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
SELF REGULATION DALAM BELAJAR MAHASISWA YANG AKTIF BERORGANISASI (Studi di Fakultas Tarbiyah IAIN Curup Angkatan 2017-20~1.pdf - Accepted Version
Download (9MB)

Abstract

Mahasiswa dengan tugasnya harus mampu menguasai dua kemampuan yaitu kemampuan dalam bidang akademik dan organisasi, hal ini diibaratkan dua sisi mata uang yang tidak bisa saling dipisahkan sama - sama harus berjalan sejajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena yang sering terjadi di kalangan mahasiswa, yaitu stigma mahasiswa, dosen, hingga masyarakat awam mengenai mahasiswa yang terlibat aktif dalam organisasi masih menjadi mimpi buruk bagi para aktivis. Itulah mengapa tidak sedikit mahasiswa terutama mahasiswa baru di IAIN Curup khususnya di Fakultas Tarbiyah lebih memprioritaskan perkuliahan dibanding menikmati dinamika dan perjalanan organisasi yang tentu di dalamnya terdapat banyak ilmu dan pengalaman yang tidak didapat di dalam ruang kuliah. Tidak hanya itu saja bahkan terdapat mahasiswa yang rela menghabiskan waktu kuliahnya untuk beroganisasi dan mengenyampingkan kuliah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keaktifan mahasiswa dan Self Regulation dalam belajar mahasiswa Fakultas Tarbiyah IAIN Curup tahun 2017 – 2018. Penelitian ini berupa penelitian kualitatif yang menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan analisis data hasil penelitian yaitu dengan mendeskripsikan atau menggambarkan keadaan yang sedang berlangsung atau terjadi dan menganalisis datanya dengan tidak menggunakan perhitungan statistik. Teknik yang digunakan adalah Purposive Sampling. Berdasarkan hasil analis data diperoleh bahwa; (a) mahasiswa Fakultas Tarbiyah IAIN Curup tahun 2017 – 2018 memiliki keaktifan dalam berorganisasi, tidak hanya di satu organisasi, namun juga di berbagai organisasi yang ada. (b) stigma tentang aktif berorganisasi membuat prestasi akademik menurun tersebut dapat dipatahkan oleh aktivis-aktivis yang mumpuni dibidangnya. Terbukti bahwa dengan melakukan self regulation dalam belajar dengan tepat, maka prestasi akademik dan non akademik (kokurikuler) masih seimbang. Bahkan sering menjadi contoh bagi mahasiswa di IAIN Curup untuk memperkenalkan Kampus IAIN Curup di kancah Nasional bahkan Internasional.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: