Upaya Guru Pendidikanan Agama Islam untuk Menumbuhkan Motivasi Da Kedisiplinan dalam Beribadah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lebong

Pulatu, Adena and Azwar, Beni and Rini, Rini (2019) Upaya Guru Pendidikanan Agama Islam untuk Menumbuhkan Motivasi Da Kedisiplinan dalam Beribadah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lebong. Sarjana thesis, IAIN Curup.

Text
skripsi adena pulatu.pdf - Accepted Version
Download (1MB)

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang upaya guru Pendidikan Agama Islam Untuk Menumbuhkan Motivasi Dan Kedisiplinan Dalam ibadah Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lebong. Faktor pendukung dan penghambat serta cara mengatasi hambatan tersebut, skripsi ini dilatar belakangi bahwa pentingnya beribadah yaitu sholat berjamaah. hasil penelitian ini diharapkan dapat dipergunakan untuk pertimbangan dan masukan untuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lebong. Penelitian yang dilakukan ini merupakan penelitian kualitatif dengan Uji keabsahan data atau validasi data dalam penelitian ini dengan menggunakan triangulasi data yaitu dengan memadukan beberapa teknik pengumpulan data seperti wawancara, observasi, sumber data baik berupa bahan-bahan kepustakaan, informan, KBM, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya upaya guru Pendidikan Agama Islam yang cukup signifikan dalam menumbuhkan motivasi dan kedipsipilan ibadah siswa di dalam pelaksanaan sholat duhur berjamaah disekolah Hal ini dapat dilihat dari upayanya yaitu guru selalu mengasah kemampuan dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa dengan disertai proses memasukkan nilai-nilai agama ke dalam diri masing-masing siswa. namun guru tidak hanya memberikan materi pembelajaran saja guru juga mengikuti rutinitas kegiatan tersebut agar dicontoh oleh siswanya, faktor pendukung adalah adanya kerjasama yang baik antara kepala sekolah dan guru PAI, ada tata tertib sekolah sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap pentingnya sholat berjamaah dan tindak lanjut pengawasan dari lingkungan keluarga masih kurang. Kemudian dalam hal ini faktor pendukung adalah adanya kerjasama yang baik antara kepala sekolah dan guru PAI, ada tata tertib sekolah sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap pentingnya sholat berjamaah, prilaku siswa, personil guru yang mengontrol siswa kurang dan tindak lanjut pengawasan dari lingkungan keluarga masih kurang. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi, motivasi dan sebagai bahan masukan bagi para guru di lembaga pendidikan Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lebong

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: