Implementasi Metode Aktualisasi Diri Siswa Dalam Pembentukan Karakter Percaya Diri Kelas Iv Mis Guppi 12 Lubuk Kembang

Mardiansya, Mardiansya and Ratnawati, Ratnawati and Siswanto, Siswanto (2022) Implementasi Metode Aktualisasi Diri Siswa Dalam Pembentukan Karakter Percaya Diri Kelas Iv Mis Guppi 12 Lubuk Kembang. Sarjana thesis, IAIN Curup.

Text
MARDIANSAH.pdf
Download (2MB)

Abstract

Kegiatan pembelajaran karakter di sekolah sebagai proses pembentukan karakter percaya diri siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara guru mengimplementasikan metode aktualisasi dalam meningkatkan karakter percaya diri siswa. Sebab peningkatan percaya diri siswa itu sangat penting untuk siswa, guna untuk bekal siswa ketika dewasa, bertanggung jawab, berani tampil di depan orang banyak, mampu bersaing di dunia pekerjaan dan selalu optimis dalam menghadapi apa pun itu. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dan metode aktualisasi . Data yang diperoleh dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Berdasarkan data yang diperoleh dalam penelitian ini analisis menggunakan analisis deskriftif, yaitu dengan mendeskripsikan atau menggambarkan apa adanya hasil temuan dilapangan yang terkait implementasi kegiatan pembelajaran aktualisasi dalam pembentukan karakter percaya diri siswa. Hasil penelitian ini adalah pertama implementasi metode aktualisasi dalam pembentukan karakter percaya diri siswa kelas IV MIS Guppi 12 Lubuk Kembang. Melalui beberapa metode yaitu : metode presentasi, metode hafalan, metode estemporer, metode naskah, metode impromtu metode-metode ini diterapkan pada saat pembelajaran berlangsung. Kedua ada beberapa faktor penghambat implementasi metode aktualisasi di MIS Guppi 12 Lubuk Kembang diantaranya kurangnya rasa percaya diri siswa, kurangnya minat belajar siswa, dan kurangnya pemahaman siswa itu sendiri. Kata kunci: Imlementasi, aktualisasi, percaya diri.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: