Proses Pendidikan Karakter Disiplin Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) 14 Talang Ulu

Siti Aisah, Ayu and Ratnawati, Ratnawati and Siswanto, Siswanto (2022) Proses Pendidikan Karakter Disiplin Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) 14 Talang Ulu. Sarjana thesis, IAIN CURUP.

Text
Skripsi Ayu Siti Aisah.pdf
Download (3MB)

Abstract

Penelitian Proses Pendidikan Karakter Disiplin Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) 14 Talang Ulu diharapkan dapat memberi jawaban bagaimana proses pendidikan karakter kedisiplinan peserta didik di MIM 14 Talang Ulu, bagaimana tingkat kedisplinan peserta didik di MIM 14 Talang Ulu. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, subjek penelitian ini adalah Guru MIM 14 Talang Ulu, Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik analisis data yaitu Analisis sebelum di lapangan, Analisis data lapangan (Data Reduction, Data Display, Conclusion Drawing), Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji kredibilitas data penelitian dilakukan dengan cara triangulasi. Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa Proses Pendidikan Karakter Kedisiplinan yang dilaksanakan oleh guru MIM 14 Talang Ulu dalam membentuk kedisiplinan siswa dengan cara dalam membentuk kedisiplinan siswa untuk membentuk kepribadian dan membantu perkembangan seseorang dalam rangka menciptakan perilaku yang menunjukkan nilai keteraturan, kepatuhan, ketaatan dan ketertiban terhadap segala bentuk aturan-turan yang berlaku dengan cara disiplin waktu, disiplin mengikuti aturan, disiplin berpakaian dan disiplin menggunakan fasilitas dengan baik bagi peserta didik di MIM 14 Talang Ulu. Serta Faktor Penghambat Dan Faktor Pendukung kedisiplinan peserta didik di MIM 14 Talang Ulu yaitu adalah orang tua siswa, guru atau pendidik, teman, lingkungan masyarakatnya

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: