Strategi Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani di Tingkat Sd/Mi

Afriani, Ira and Hamengkubuwono, Hamengkubuwono and Syaripah, Syaripah (2022) Strategi Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani di Tingkat Sd/Mi. Sarjana thesis, IAIN Curup.

Text
Ira Afriani(1).pdf
Download (5MB)

Abstract

nelitian ini dilatarbelakangi oleh sekolah yang diharuskan melakukan kegiatan pembelajaran daring karena efek dari covid-19. Fokus penelitian yaitu mata pelajaran pendidikan jasmani di tingkat SD/MI. Dimana sekolah yang terpilih untuk dilakukan penelitian yaitu SDN 02 Rejang Lebong dan SDIT Rabbi Radhiyyah 01 karena termasuk ke program sekolah penggerak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan subjek penelitian meliputi guru pendidikan jasmani dan kesehatan kelas IV SDN 02 Rejang Lebong serta guru pendidikan jasmani dan kesehatan kelas IV SDIT Rabbi Radhiyyah 01. Adapun tekhnik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Data Reduction (Reduksi Data), Data Display (Penyajian Data), Conclusion Drawing/ Data Verification (Penarikan Kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Strategi pembelajaran daring pada mata pelajaran pendidikan jasmani di SDIT Rabbi Radhiyyah 01 adalah Strategi exposition yang dilaksanakan oleh guru sudah cukup baik dilihat dari adanya berbagai upaya agar siswa mencari dan menemukan materi pelajaran sendiri melalui berbagai aktivitas yang berhubungan dengan materi pembelajaran yang diajarkan oleh informan. 2) Strategi pembelajaran daring pada mata pelajaran pendidikan jasmani di SDN 02 Rejang Lebong adalah Strategi Kontekstual yang dilaksanakan oleh guru sudah cukup baik dilihat dari adanya berbagai upaya untuk melibatkan siswa secara penuh dalam proses pembelajaran. Siswa didorong untuk beraktivitas mempelajari materi pelajaran sesuai dengan topik yang akan dipelajarinya. Kata kunci: Strategi Pembelajaran Daring, Pendidikan Jasmani

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: