Persepsi Kenyamanan Siswa terhadap Tata Ruang Perpustakaan Madrasah Aliyah Baitul Makmur Curup Utara

Putri Roliansi, Genta and Rodin, Rhoni and Yumiarty, Yuyun (2026) Persepsi Kenyamanan Siswa terhadap Tata Ruang Perpustakaan Madrasah Aliyah Baitul Makmur Curup Utara. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) CURUP.

Text
genta finish 10.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Persepsi Kenyamanan Siswa Terhadap Tata Ruang Perpustakaan Madrasah Aliyah Baitul Makmur Curup Utara Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya tata ruang perpustakaan dalam menciptakan lingkungan belajar yang nyaman sehingga mampu meningkatkan minat baca dan pemanfaatan perpustakaan oleh siswa. Berdasarkan hasil observasi awal di Perpustakaan Madrasah Aliyah Baitul Makmur Curup Utara, masih ditemukan berbagai keterbatasan pada aspek tata ruang, fasilitas, serta sarana dan prasarana perpustakaan yang berpotensi memengaruhi kenyamanan siswa dalam memanfaatkan perpustakaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi kenyamanan siswa terhadap tata ruang perpustakaan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kenyamanan siswa di Perpustakaan Madrasah Aliyah Baitul Makmur Curup Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala/pengelola perpustakaan dan siswa Madrasah Aliyah Baitul Makmur Curup Utara yang dipilih menggunakan teknik *purposive sampling*. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum siswa menilai tata ruang Perpustakaan Madrasah Aliyah Baitul Makmur Curup Utara telah memberikan kenyamanan yang cukup untuk kegiatan membaca dan belajar. Namun, kondisi tersebut belum sepenuhnya memenuhi standar perpustakaan karena masih terdapat berbagai keterbatasan, seperti ruang perpustakaan yang hanya terdiri atas satu ruangan untuk berbagai fungsi, keterbatasan fasilitas baca, sarana dan prasarana yang belum memadai, serta penataan ruang yang masih perlu dikembangkan. Faktor-faktor yang memengaruhi kenyamanan siswa meliputi penataan ruang, kebersihan, pencahayaan, sirkulasi udara, ketersediaan sarana dan prasarana, penempatan koleksi, serta suasana perpustakaan yang mendukung aktivitas belajar. Oleh karena itu, diperlukan upaya pengembangan tata ruang dan penyediaan fasilitas yang lebih memadai agar perpustakaan mampu memberikan kenyamanan yang lebih optimal serta meningkatkan minat kunjung dan aktivitas belajar siswa di perpustakaan. Kata kunci: Persepsi kenyamanan,Tata Ruang Perpustakaan,Perpustakaan Sekolah,MA Baitul Makmur Curup Utara

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: