Manajemen Pengembangan Karakter Religius Siswa Smk It Di Kabupaten Rejang Lebong

Nurmayani, Winanda and Harmi, Hendra and Sumarto, Sumarto (2026) Manajemen Pengembangan Karakter Religius Siswa Smk It Di Kabupaten Rejang Lebong. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Winanda Fulltext (2) (1).pdf
Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Winanda Nurmayani, NIM 24861015, Manajemen Pengembangan Karakter Religius Siswa Smkit Di Kabupaten Rejang Lebong, tesis, Curup; Program Pascasarjana IAIN Curup, Prodi Manajemen Pendidikan Islam, 2026. 152 halaman. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan karakter religius siswa pada Sekolah Menengah Kejuruan Islam Terpadu (SMKIT) yang memerlukan pengelolaan secara sistematis dan berkelanjutan. Keberhasilan pembentukan karakter religius tidak hanya ditentukan oleh pelaksanaan program keagamaan, tetapi juga oleh penerapan fungsi-fungsi manajemen. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis manajemen pengembangan karakter religius siswa yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi pada SMKIT di Kabupaten Rejang Lebong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus di SMKIT Khoiru Ummah dan SMKIT Rabbi Radhiyya Kabupaten Rejang Lebong. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, pembina program, dan pihak terkait lainnya. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program dilakukan melalui rapat kerja awal tahun ajaran berdasarkan visi sekolah; pengorganisasian dilaksanakan dengan pembagian tugas dan tanggung jawab yang jelas; pelaksanaan diwujudkan melalui pembiasaan religius, seperti salat berjamaah, membaca Al-Qur’an, pembinaan akhlak, dan kegiatan keagamaan lainnya; sedangkan pengawasan dan evaluasi dilakukan secara berkelanjutan melalui pemantauan langsung, pencatatan perkembangan siswa, dan evaluasi berkala. Disimpulkan bahwa penerapan fungsi manajemen secara terpadu mampu mendukung terbentuknya budaya religius serta memperkuat karakter religius peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis komparatif penerapan fungsi manajemen (POAC) dalam pengembangan karakter religius pada dua SMKIT dengan program unggulan yang berbeda, sehingga memberikan gambaran mengenai persamaan, perbedaan, dan praktik pengelolaan yang efektif dalam pembentukan karakter religius siswa. Kata Kunci : Manajemen Pendidikan Islam, Pengembangan Karakter Religius, Peserta Didik, SMKIT.

Item Type:

Thesis (Masters)

Creators: