Pengaruh Model Pembelajaran Pjbl Berbasis Powtoon Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Pai Dan Budi Pekerti Di Sma Negeri 3 Lubuklinggau

RITWANI, RIA and Mustar, Saidil and Arsil, Arsil (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Pjbl Berbasis Powtoon Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Pai Dan Budi Pekerti Di Sma Negeri 3 Lubuklinggau. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
Ria Ritwani Fulltext.pdf
Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK RIA RITWANI, NIM.(22531120) “Pengaruh model pembelajaran PJBL berbasis powtoon dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pai dan budi pekerti di SMA Negeri 3 Lubuklinggau, Program Studi Pendidikan Agama Islam IAIN Curup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengruh model pendidikan PJBL berbasis powtoon apakah mempengaruhi suatu motivasi belajar siswa pada matta pelajaran pai serta budi pekerti siwa-siswi SMA Negara 3 Lubuklinggau. Latar belakan penelitian ini berdasarkan riset mengenai motivasi belajar siswa yang terkategori rendah dalam proses pendidikan PAI serta budi pekerti yang dipengaruhi oleh pemakaian model pendidikan yang kurang inovtif kondisi tersebut menuntut adanya inovasi pembelajaran agar siswa lebih aktif dan termotivasi. Untuk menjawab permasalah tersebut peneliti memberiakan alternatif yang digunakan pada tahapan pembelajaran diawali dengan menggunakan model pembelajaran PJBL berbasis powtoon yang memadukan pembelajaran berbasis proyek dengan media audiovisual yang menarik,bertujuan dapat meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan cara korelasional. Populasi dalam penelitian ini merupakan siswa- siswi XI1-XI4 dengan jumlah keseluruan 134. Penelitian mengunakan istrumen berupa angket motivasi belajar terdapat 17 item dan 13 item untuk model pembelajaran PJBL berbasis powtoon, sebelumya telah di uji validitas dan reliabilitas dengan nilai Cronbach’s Alpha 0,872 untuk variabel motivasi belajar dan 0,895 untuk variabel model pembelajaran PJBL berbasis powtoon sehingga keduan variabel tersebut diyatakan reliabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran PJBL berbasis powtoon dalam menunjang motivasi belajar siswa, melihat data yang berdistribusi normal dan kedua variabel linier,dengan memperoleh nilai signifikansi 0,983 > taraf signifikasi 5% atau 0,05 dengan nilai rthabel 0,195, bahwa nilai dari hasil korelasi menunjukan terdapat korelasi dan pembiasan antara kedua variabel, pada nilai R Square sebesar 0,966 atau 96,6% yang menunjukan kontribusi yang besar dengan 0,034% dipengaruhi faktor lain. Dari nilai penelitian diatas, kesimpulan bahwasanya model pembelajaran pjbl berbasis powtoon dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti. Kata Kunci : Project Based Learning,Powtoon,Motivasi Belajar

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: