Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik Baru di MTS Al-Hikmah Jambu Rejo Kabupaten Musi Rawas

Salpiya, Yuni and Bahri, Syaiful and Kholilah Harahap, Emmi (2026) Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik Baru di MTS Al-Hikmah Jambu Rejo Kabupaten Musi Rawas. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
YUNI SALPIYA Fulltext.pdf - Accepted Version
Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Yuni Salpiya NIM. 22561050 “Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik Baru Di Mts Al-Hikmah Jambu Rejo Kabupaten Musi Rawas.” Skripsi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI). Keberhasilan sebuah lembaga pendidikan Islam dalam memenangkan kepercayaan publik sangat ditentukan oleh kebijakan manajerial yang inovatif dan terukur dari pemimpinnya. Sejalan dengan urgensi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala madrasah dalam meningkatkan minat peserta didik baru di MTs Al-Hikmah Jambu Rejo Kabupaten Musi Rawas, serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap minat peserta didik baru di MTs Al-Hikmah Jambu Rejo, Strategi kepala madrasah dalam meningkatkan minat peserta didik baru, faktor penghambat dan pendukung dalam meningkatkan minat peserta didik baru di MTs Al-Hikmah Jambu Rejo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan naturalistik yang menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian yaitu: kepala madrasah, panitia PPDB, guru, humas, orang tua peserta didik baru dan peserta didik baru. Adapun langkah menganalisis data dengan cara reduksi data, penyajian data dan kesimpulan/verifikasi data. Untuk menguji keabsaan data menggunakan teknik triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian menujukan bahwa minat peserta didik baru di MTs Al-Hikmah Jambu Rejo mengalami tren peningkatan positif dalam tiga tahun terakhir, yang dipicu oleh faktor internal dan faktor eksternal. Kepala madrasah menerapkan 5 pilar strategi utama, yaitu promosi dan pencitraan (branding) melalui metode manual dan interpersonal, peningkatan mutu madrasah melalui integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), pendekatan berbasis personal dan masyarakat melalui prinsip kekeluargaan dan sosial, serta peningkatan kualitas SDM dan layanan melalui pembinaan rutin tenaga pendidik, dan subsidi biaya dan perlengkapan. Meskipun demikian, terdapat beberapa faktor penghambat, seperti persaingan ketat dengan sekolah negeri yang memiliki fasilitas lebih lengkap, keterbatasan sarana dan prasarana dan anggaran pelatihan profesional guru, serta hambatan manajerial berupa dilema pembagian waktu para guru antara beban mengajar dan aktivitas promosi lapangan yang memicu kelelahan fisik, Di sisi lain, faktor pendukung dalam pelaksanaan strategi tersebut meliputi dukungan kuat dan kepercayaan dari warga sekitar, kebijakan subsidi biaya pendidikan serta pemberian perlengkapan gratis yang meringankan beban finansial orang tua, tingginya loyalitas dan komitmen inklusif dari tenaga pendidik, serta keunggulan program keagamaan madrasah yang menjadi daya tarik sosiokultural bagi masyarakat religius di Kabupaten Musi Rawas. Kata kunci: Strategi Kepala Madrasah, Minat Peserta Didik Baru.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: