Strategi Guru dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Akidah Akhlak Melalui Literasi Digital di MAN 1 Kepahiang

Septi Anggraini, Diana and Arcanita, Rafia and Indrawari, Karliana (2026) Strategi Guru dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Akidah Akhlak Melalui Literasi Digital di MAN 1 Kepahiang. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) CURUP.

Text
Skripsi bab 1-5 Diana Septi Anggraini FIX..pdf - Accepted Version
Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Diana Septi Anggraini (22531047) : Strategi Guru Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Akidah Akhlak Melalui Literasi Digital Di Man 1 Kepahiang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya peran guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai sarana pembelajaran guna meningkatkan pemahaman siswa, khususnya pada mata pelajaran Akidah Akhlak di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa melalui literasi digital di MAN 1 Kepahiang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan literasi digital di MAN 1 Kepahiang. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru dalam penerapan literasi digital di MAN 1 Kepahiang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, serta siswa kelas XI yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang mendalam mengenai fenomena yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi guru dalam meningkatkan pemahaman siswa melalui literasi digital dilakukan melalui strategi ekspositori, diskusi kelompok, tanya jawab, dan pemberian tugas yang mampu membantu siswa memahami materi Akidah Akhlak, meningkatkan keaktifan, serta melatih kemampuan berpikir kritis dan belajar mandiri; (2) strategi guru dalam meningkatkan literasi digital dilakukan melalui pemanfaatan berbagai media digital seperti internet, PowerPoint, video pembelajaran, WhatsApp, Google Classroom, TikTok, dan Artificial Intelligence (AI), dengan membimbing siswa dalam mencari, memilih, mengevaluasi, dan mengolah informasi digital; dan (3) faktor pendukung penerapan literasi digital meliputi dukungan madrasah, ketersediaan fasilitas teknologi, serta motivasi guru, sedangkan faktor penghambatnya yaitu keterbatasan jaringan internet, belum meratanya perangkat teknologi siswa, dan perbedaan kemampuan guru dalam menggunakan media digital. Dengan demikian, pemanfaatan literasi digital dalam pembelajaran Akidah Akhlak terbukti mampu meningkatkan pemahaman siswa serta menjadikan proses pembelajaran lebih interaktif dan adaptif di era digital. Kata kunci: Strategi Guru, Pemahaman Siswa, Literasi Digital, Akidah Akhlak

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: