Peran Ustadz dalam Pembentukan Karakter Disiplin Beribadah Melalui Program Boarding School di SMPT IT Rabbi Radhiyya

Febrianti, Anisa and Masudi, Masudi and Maryati, Ana (2026) Peran Ustadz dalam Pembentukan Karakter Disiplin Beribadah Melalui Program Boarding School di SMPT IT Rabbi Radhiyya. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
ANISA FEBRIANTI Fulltext (2).pdf - Accepted Version
Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Anisa Febrianti NIM. 22531018 "Peran Ustadz Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Beribadah Melalui Program Boarding School Di SMP IT Rabbi Radhiyya''. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI). Perkembangaan teknologi yang sangat pesat telah membawa dampak besar dalam kehidupan manusia, termasuk dalam kalangan remaja dan anak-anak yang masih berada di usia sekolah.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran ustadz dalam pembentukan karakter disiplin beribadah melalui program boarding school di SMP IT Rabbi Radhiyya, serta mengkaji berbagai upaya yang dilakukan ustadz dalam membina dan meningkatkan kedisiplinan beragama peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Program boarding school dipilih karena mampu menciptakan lingkungan pendidikan yang terintegrasi antara pembelajaran akademik, pembinaan keagamaan, dan pengawasan secara intensif selama dua puluh empat jam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, ustadz/pembina asrama, serta peserta didik di SMP IT Rabbi Radhiyya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran ustadz dalam pembentukan karakter disiplin beribadah dilakukan melalui pembiasaan ibadah harian, pemberian keteladanan, pengarahan, pengawasan, serta pembinaan secara terus-menerus kepada peserta didik. Bentuk kegiatan yang diterapkan meliputi salat berjamaah, membaca Al-Qur’an, zikir, kajian keagamaan, serta penerapan tata tertib boarding school yang dilakukan secara rutin dan terjadwal. Selain itu, ustadz juga berperan sebagai pembimbing, pengawas, motivator, dan teladan dalam kehidupan sehari-hari santri di lingkungan asrama. Adapun upaya yang dilakukan ustadz dalam pengelolaan boarding school meliputi penyusunan jadwal kegiatan keagamaan, pemberian motivasi dan nasihat, penerapan pembiasaan disiplin, pemberian sanksi edukatif, serta pengawasan langsung terhadap pelaksanaan kegiatan ibadah siswa. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala yang dihadapi, seperti kurangnya kesadaran sebagian siswa, pengaruh penggunaan teknologi, serta perbedaan latar belakang peserta didik. Namun, melalui pembinaan yang berkelanjutan dan lingkungan boarding school yang religius, karakter disiplin beibadah siswa dapat berkembang secara lebih baik. Kata Kunci: Peran Ustadz, Karakter Disiplin Beribadah, Boarding School, Pendidikan Karakter

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: